Colloque FLE 2025
8e Colloque international sur l’enseignement du français langue étrangère (FLE)
27 février - 1er mars 2025
Universidad de Puerto Rico
San Juan, Puerto Rico
Organisé par :
· Patrick-André Mather, Facultad de Humanidades, Universidad de Puerto Rico, Río Piedras
· Maritsu Arce, Asociación Puertorriqueña de Profesores de Francés (APPF)
· Richard Fleury, Asociación Puertorriqueña de Profesores de Francés (APPF)
· Linda de Serres, Département de lettres et communication sociale, Université du Québec à Trois-Rivières
· Vincent Chanethom, Department of French and Italian, Princeton University
Thème : Enseignement du FLE et réalités connexes : décloisonnement
· Accommodement et accompagnement des étudiant.e.s
· Variétés régionales du français
· Défis de l’intelligence artificielle (IA)
Le comité organisateur du colloque FLE 2025 sollicite des propositions de communication faisant état de résultats de recherche structurée. Ce colloque s’adresse aux spécialistes en FLE, mais aussi aux didacticiennes et didacticiens du français auprès de non-francophones. Le colloque permettra de s’interroger sur des discours empruntant des voies diverses et complémentaires. Seront considérées des propositions de communication portant sur les thèmes ci-dessus et sur des thèmes connexes.
Votre proposition doit contenir les éléments suivants:
– un titre de 100 caractères maximum (espaces inclus);
– un résumé de 1500 à 2000 caractères (espaces inclus) et la bibliographie;
– le prénom, le nom et l’institution;
– les coordonnées pour vous joindre (adresse, courriel, téléphone);
– le mode de présentation (orale ou poster);
– le tout doit tenir sur 1 page maximum;
– fournir un bref descriptif, de 50 à 75 mots (caractères et espaces compris), pour inclusion dans le programme final.
Le Colloque comprendra des communications orales ainsi que des séances d’affichage (poster sessions). Prière de préciser votre préférence dans votre proposition. Le comité de sélection se réserve le droit de modifier la préférence indiquée. Les propositions de communication sont acceptées en français, en anglais et en espagnol.
Le colloque sera organisé sur le mode présentiel.
Conférencière invitée : Laura Abou Haidar, Université de Grenoble-Alpes
« Enseignement et apprentissage de l'oral en FLE : enjeux et défis. »
Conférencier invité : Simon Collin, Université du Québec à Montréal
« Quand l’IA rencontre la classe de FLE : enjeux culturels et didactiques »
Courriel : colloquefle@yahoo.com
Date limite pour l’envoi des propositions: PROLONGATION jusqu’au 30 septembre 2024
Site Web du Colloque : colloquefle.org
Les propositions reçues seront évaluées de façon anonyme par un comité scientifique. Des réponses seront rendues à la mi-octobre 2024. Il sera tenu compte de la qualité scientifique, à savoir des données scientifiques qui soutiennent les contenus, de la conformité avec les thèmes du colloque et de l’originalité.
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La 8e édition du Colloque FLE se tiendra du 27 février - 1er mars 2025 à l'Université de Porto Rico (Rio Piedras) et à l’hôtel Doubletree by Hilton, 105 avenida de Diego (Condado), San Juan, Puerto Rico. Cette édition sera en mode présentiel. L’inscription des conférenciers et participants comprendra le café, viennoiseries et un buffet léger en fin de matinée, ainsi que le transport entre l'hôtel Doubletree et l'Université le jeudi 27 février.
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Date limite de paiement des droits d’inscription (US$200) : 1er déc. 2024 pour les présentatrices et présentateurs
Date limite de réservation des chambres à l’hôtel Doubletree au tarif préférentiel : 26 décembre 2024 (un hyperlien de réservation sera envoyé par courriel aux participant.e.s)
Dates du Colloque: 27 février - 1er mars 2025
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Allocution de bienvenue de Cynthia Eid, présidente de la FIPF
Ce que les gens disent
« Ce Colloque m’a permis de créer des liens durables avec des collègues de plusieurs pays, dans un cadre convivial et riche en échanges. »
— Vincent Chanethom, Université George Mason
« J’ai adoré la possibilité de parler à des professeurs et chercheurs de tant de pays différents, ça m’a vraiment donné envie de poursuivre mes études en français et de faire une formation en didactique au niveau du master. »
— Une étudiante du Département de langues étrangères, Université de Porto Rico, Rio Piedras.